校事，这一职能在汉末三国时代，类似于今日的特务机构，是由曹操所创，用以监视群臣，确保自己的权力不受威胁。东吴的孙权也采纳了这一制度，导致校事在魏、吴两国普遍存在。然而，这一制度并非两汉时代就已存在，它的诞生完全是为了适应当时的政治需求。可以说，校事类似于明代的厂卫，是一种专门为最高统治者服务的情报机关。 魏、吴的校事官职，类似于北魏的候官，或明朝的厂卫，虽然它最初并未完全脱离原有的政治结构，却逐渐成为了一种独立、且仅为皇权服务的机构。可以比拟为今日的特务组织，它的诞生背后有着深刻的政治背景与目的。 **校事的产生背景与原因**

校事的雏形在建安年间（196-220）初步形成，最初被称为抚军都尉或抚军校事。这一机构虽然名为校事，却承担着比普通官职更为复杂的任务，它的职责不仅限于军事指挥，更重要的是对群臣的监视，保证曹操能够牢牢掌握权力。《魏略》记载，抚军都尉的职务较高，负责重要的监督工作。 校事制度的正式建立大约在建安十八年（213年），当年曹操自封为魏公，并宣布自立为国。此时，曹操不仅在邺县建立了宗庙社稷，宣告了他的篡汉计划，也意识到需要一支有效的监控力量来确保自己计划的顺利推进。随着曹操进一步强化自己的权力，他设立了校事一职，专门用来监视群臣，以防止任何潜在的威胁。 尽管当时汉室的遗臣如荀彧仍试图抵制曹操的篡位之举，曹操依然深知要稳固自己的统治，必须借助一个能迅速制约群臣、有效汇报政治动态的系统。高柔曾在当时提出过设立校事带来的不良影响，批评这种方式损害了政权的正常秩序，因为校事的权力太大，且容易让人因个人偏好而肆意作威作福。

到了黄初年间，曹魏改设中书系统，校事的职能与中书类似，二者都参与到国家政务的决策中，并且在处理机密事务时具有高度的专权。然而，校事与中书相比，更加专注于权力的集中与监视上，它上察宫庙，下摄众司，几乎没有明确的职能限制，其权力可谓肆无忌惮。 东吴的孙权在继位后，也借鉴了曹魏的做法，设立了中书典校事郎，专责监视群臣。孙权极其推崇曹操的治下术，并大力加强了校事的权力，用以严密掌控政权。东吴的校事在实际运作中，往往出面清除政治异己，吕壹就是一个典型的例子。他不仅凭借校事职权大肆打压群臣，甚至让陆逊等大将军和顾雍等重要大臣都感到人心惶惶。东吴的校事在这一时期几乎成了君主的私家特务，能左右朝廷的命运。 魏、吴统治者设立校事，除了要应对群臣的权力挑战外，还反映了当时士族阶层的深刻矛盾。作为庶族出身的曹操和孙权，很清楚士族的权力结构在一定程度上威胁着他们的统治。为了打破士族的垄断地位，他们不得不依靠那些从寒门小族中选拔出来的校事。这些人虽无显赫背景，却忠诚于君主，成为了最高权力的工具。

**校事人员的出身问题** 由于校事主要负责监视士族大姓，防止他们联合起来对抗统治者，因此从一开始，校事的人员出身便多为寒门小族。士族子弟由于与高门士族的利益紧密相连，根本不可能主动去伤害自己的阶层，因此统治者只有从小族中选拔，确保他们对权力的忠诚。 然而，这种用人策略也带来了巨大的问题。由于校事出身低微，他们缺乏足够的社会资源和保护，一旦得势，往往滥用权力，做出越权的行为。魏国历史上，卢洪和赵达等校事的滥权行为，引发了不少怨言，甚至在军中流传着卢洪尚可，赵达杀我的谣言，显示出校事对士族的压迫力远超曹操本人。 东吴的吕壹也有类似的行为，他通过弹劾、举报等手段肆意干预他人政治，最终成为士族眼中的奸邪之徒。即便吕壹的权力极大，但他却依然是孙权的爪牙，群臣虽被其威逼，却也只能忍气吞声，直到最终的卸磨杀驴之时，吕壹才被除掉。 **校事制度的废止背景与原因** 随着士族的崛起，魏和吴的校事制度逐渐失去了其存在的必要性。曹魏的校事制度在魏嘉平年间（249-254年）被废止，这一时期，司马氏开始崭露头角，逐渐掌控了朝政，士族的政治地位逐步恢复。因此，校事这个外来的监视机构，成为了限制士族政治发展的障碍，程晓等人提议废止校事，最终得以实现。

在东吴，校事制度的废止发生在孙权去世后的吴建兴年间（252-253年）。这一时期，由于诸葛恪等士族的崛起，孙权的儿子孙亮和孙休继位后，校事已不再具备同样的作用。诸葛恪废止校事，标志着士族政治的回归和旧秩序的恢复。废除校事后，东吴的政治气氛发生了变化，士族掌权，贪污腐化也随之滋生。 然而，随着孙皓继位，东吴的内忧外患加剧，校事制度的复设再次反映出政权对统治稳定性的恐惧。在动荡时期，校事制度依然被看作是一种有效的监控和权力巩固手段，尽管它在长期的使用过程中暴露了众多弊端。 **结语** 总的来说，校事制度的设立、发展与废止，反映了三国时代统治者对权力稳定的强烈需求。它不仅是皇权的工具，也是君主与士族之间复杂博弈的产物。虽然这一制度在一定程度上帮助统治者加强了对群臣的控制，但也激化了权力结构中的矛盾，最终导致了该制度的衰亡。校事，作为一个短命的特务机构，虽然在历史长河中短暂存在，却充分展示了那个动荡时代权力斗争的残酷与复杂。