“你是否以为照相是现代才拥有的？其实在古代，只需要一张宣纸、一瓶墨汁，就能让金石器物上的文字或图案活灵活现地在纸上展现出来，这就是神秘的金石传拓技艺…… ”在微山县第三实验中学的非遗课堂上，非物质文化遗产传承人刘敬昌正向学生们绘声绘色地讲述金石传拓的起源，台下的学生聚精会神，跟随老师的指导，上墨、压印一气呵成，印有古诗、花鸟图案的拓印纸如出水芙蓉呈现在学生面前。

这是微山县“传统文化进校园”新型的“打开方式”，为传承好、发展好优秀传统文化，微山县积极链接人才资源，以端鼓腔团队、美术家协会、抗美援朝老兵等优秀人才资源为依托建立“人才库”，开设“非遗进校园”“渔鼓进校园”“戏曲进校园”“书画进校园”等系列传统文化课堂。县内中小学校接过文化传承的“接力棒”，立足儒家文化、运河文化、红色文化等优势文化资源，微山县中小学校推出“花样百出”的校本课程，如微山县昭阳街道以礼仪文化为主体打造的国学课堂、两城镇开设的伏羲文化专题校本课程，让学生在课堂上体验穿越时空的对话。

除了润物细无声的校本课程，跨学科课程与研学实践活动也逐渐成为微山县传统文化入校园的主题词。在微山县昭阳街道第一中学，《微山湖舞狮》跨学科主题课程深受学生厚爱。据了解，由课程中心组建的“炫舞狮团”在上周刚刚结束的第十六届全国舞龙舞狮锦标赛中与大学生团队展开激烈角逐，最终凭借扎实的功底和精彩的演绎，荣获男子组创意龙狮三等奖。“我从小就特别喜欢在春节看舞狮表演，特别感谢学校能够让我们有机会接触这项传统民族体育项目。”舞狮队队长齐轩宇说。

在社会实践上，微山县以研学为契机，先后组织县内师生开展红色研学、博物馆研学、微山岛研学等主题研学活动共计百余场，让学生在“行万里路”中不断深化“读万卷书”的文化素养，引导学生弘扬传统文化，领悟国学精髓。围绕每一个“传统节点”，更是推出“春节写春联”“粽情粽意”“动手包粽子”等系列主题活动，让传统文化“月月有精彩”“节节有不同”。同时立足“敬师礼”“传统文化知识竞赛”“寻访家乡文物古迹”“家乡名人书画展”等活动，为传统文化进校园搭建更多桥梁。

随风潜入夜，润物细无声。为了进一步发挥传统文化“立德启智润心田”的作用，微山县各学校将教室、墙壁、橱窗等载体打造成“行走的宣传窗口”，微山岛镇的校园文化墙上，举目可见“李杜文章”；两城镇的校园文化长廊里，伏羲文化触手可及。除了实体宣传，微山县借助校园广播，定期播放《弟子规》、历史故事、诗词朗诵、国学讲座等传统文化节目，打造“有声文化”，为学生提供充足的文化给养。以文养德，以德育人，依托多彩的校园文化建设、多样的传统文化课程，微山县传统文化文脉得到了有效传承。

来源：人民网