现在，很多人都喜欢称毛主席为教员。在汉语中，教员通常指的是学校的老师或师傅，专门从事教育工作的职务。然而，毛主席作为一位伟大的革命家和政治家，是否适合用教员这一称呼呢？ 记者曾采访了毛主席的孙子毛新宇，毛新宇认为，称毛主席为教员是很恰当的。他解释道：毛主席的思想非常先进，主要有两个特点：一是重视实践，二是始终与人民群众紧密相连。

其实，毛主席自己也曾把自己视为一名教员，这一点他在心里一直未曾改变，主要体现在三个方面。 首先，毛主席曾经说过，他自己就是一个教员。毛主席曾多次与朋友们提到，自己小时候的愿望是成为一名教师，但命运让他走上了革命的道路，这也是他当时没有预料到的。后来，尽管成为了国家的领袖，人们都喊他毛主席万岁，但毛主席自己却更愿意大家称他为教员。他曾表示，希望能打破三千年封建社会对人民的束缚，摒弃那些伟大的称号，最终留下的只是Teacher——教员。

毛主席所说的四大伟大是指伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手。他曾明确表示自己并不喜欢这些空洞的口号，这也出现在1970年他与斯诺的谈话中。 其次，毛主席的头衔有很多，其中思想家应该排在最前面。毛主席不仅是革命家、战略家、政治家，还曾是诗人和书法家，但从他的一生来看，最为重要的身份应当是思想家。有学者曾说，中国历史上有两个半完人：孔子、王阳明和半个曾国藩。孔子和王阳明的哲学思想已达到了顶峰，而曾国藩虽有伟大的人格和学问，但并未形成系统的哲学体系。毛主席的伟大之处在于，他成功地形成了自己独特的理论体系，成为了中国现代历史上最具影响力的思想家之一。

毛主席从小接触儒家文化，随着时代的发展，他逐渐在革命中形成了自己的一套哲学思想。无论是枪杆子里出政权，论持久战，人民战争，还是群众路线，这些经典的理论都充满了智慧，深刻影响了中国的政治和社会变革。 第三，毛主席的诗词同样堪称绝世之作。毛主席的政治和军事成就固然伟大，但若单从诗词的角度来看，他也足以与世界名流媲美。当年在重庆谈判时，毛主席创作的《沁园春·雪》一经发表，轰动了国内外。这首诗展现了他非凡的诗词才华，远超他人。蒋中正曾指使手下模仿这首诗，但最终却因模仿拙劣自取其辱。

毛主席的诗词不仅仅是文学作品，更体现了他深刻的思想和伟大的胸怀。这种天赋几乎是与生俱来的，不论身处何种环境，毛主席都能够创作出震撼人心、豪气干云的诗篇。这种才情是其他人难以企及的，正是这种天赋，成就了他的诗词才华。 几十年来，特别是最近，越来越多的外国学者开始研究毛主席，出版了大量关于毛主席的诗词和《毛选》。尽管如此，仍然没有人能够完全解答为何中国这片神奇的土地会诞生出这样一位伟大的人物。一位党史学家在其著作中写道：毛主席不仅创立了新中国，开辟了中华民族历史的新纪元，而且形成了毛泽东思想这一指导思想，还建立了一个具有崇高品格和作风的党，仅这三项成就，便已功德无量。

这些伟大的成就与贡献，不仅展现了毛主席的非凡才能，也深刻影响了世界历史的进程。