自古英雄就被世人崇拜，不论他是抗击侵略者，保卫家园的抗日英雄，还是在和平年代，为国家做出杰出贡献，或是舍身救人壮烈牺牲的英雄。不管社会发展怎样，英雄的事迹永远都不会磨灭。

八零后九零后的我们虽然早已步入到社会中，回想起学校的时光。在学校走廊里，我们会看到一幅幅彰显英雄的画像，而一个叫赖宁的救火小英雄的画像在我们的印象中十分深刻，让我们十分不理解的是，为什么这个小英雄的事迹却很快从课本中消失，他的画像也被学校拆下来！难道他的事迹都是假的？

一、热爱地质

赖宁1973年出生在四川省石棉县城，赖宁从小就和别的小孩不一样，生长在平原地区的他，看着美好的山川地貌，他的梦想是当一名地质学家，为此他经常带着小伙伴们到深山、以及高土炕的地方去探险！

由于石棉县城地质复杂，很有可能会有泥石流滑坡等危险，赖宁的父亲一再告诉他不要到处乱跑。他生性好动，因此从不听父亲的话。不过他的那些小伙伴们都在瞎闹，而他则带着对地质的疑问，不停地测量着石棉县城的地质，结合学校里学到的书本知识和实践相结合。

学校的老师也没想到赖宁对地质学这么有研究。在他老师看来，赖宁长大后会成为一个杰出的地质学家。小学毕业后，赖宁考上了县里的重点中学，在学校里，他依然充满了对地质学的兴趣，他和几个同学撰写地质论文投稿到地质杂志上，很快便发表了。

就这样，赖宁通过稿费替自己交了每年的学费。有一次，他和几个同学到一个半土丘的地方探测地质，也不知道是谁把烟头扔在土丘堆的杂草上，杂草迅速燃烧了起来，赖宁的那几个同学看到杂草燃烧了起来，吓得惊慌失措，连跑的勇气都没有了。

赖宁并没有惊慌，而是冷静地让他们和他一起手捧脚下的泥土，趁着火势还没有蔓延，便用泥土盖住了升起的火，这才杜绝了一场蔓延的火灾。父亲在得知这件事后，不仅没夸奖赖宁，反而把他揍了一顿，在他看来，赖宁一个小孩子是不具备救火能力的，目的是让他不要再冒然救火。

赖宁没有因为被父亲揍就放弃灭火救人，在这之后，他也参与了不少救火活动，虽然他还只是一个孩子。但他“救火小英雄”的称号在县城里传开。当父亲看到自己的儿子赖宁刊登上了报纸，也没再责怪赖宁，起码赖宁也为家里争光添彩了。

二、临危不乱

1988年的时候，上了高三的赖宁为了能考取一个好的大学，经常在学校里补课。不过他和全班同学接到了好消息，那就是市教育部为了丰富学生们的学习生活，让每一个县高中组织一次课外活动任务。

石棉县城有一片巨大的生态林区，于是班主任老师决定组织全班同学到生态林区里举行一次课外活动。课外活动对于全班同学来说是一次放松，毕竟枯燥乏味的学习生活让他们几乎快要喘不上气来。第二天，全班同学在班主任老师的带领下进到生态林区。

大家说说笑笑，闻着鸟语花香的气息，心情格外的舒畅。过去赖宁从来就没进入过这片生态林区，对生态林区的地貌也不知晓，这一次他总算可以深入研究一下了。当时林区里还有很多游玩者，以及林区的几个管理人员。到了4月份，天气干燥，风又很大，班主任老师和同学们都围坐在一起唱歌谈论理想。

就在大家说到兴头上的时候，也不知道远处是谁高喊了一句“着火了！”之后大家看到，在不远处的山间，一团熊熊烈火夹杂着呼呼的风声正蔓延开来！班主任老师赶紧组织学生们朝山下跑去，可是他们没跑两步，发现他们的周围早已被大火围住，刺鼻的黑烟呛得他们喘不上气来！

三、救火牺牲

林区的几个管理人员，和一些游客们都被困在大火中，随时都有生命危险。由于惊慌，来时的方向也找不到了，情急之下，赖宁和几个同学顶着火势先冲到了山下。而有人也通知了火警，消防员及时赶到。

但火势实在太猛，赖宁本来是要跟着消防员救人，消防员们见赖宁年龄太小，再加上救火的时候无法保护他，所以不想要赖宁去冒这个风险。可是这片森林太大了，消防员也不知道剩下的同学以及班主任老师在哪，没办法之下只能带着赖宁上山，让他带路。

当时山上一片混乱，消防员们忙着救人，就忘记身边的赖宁，赖宁便自己套上防火服，冲进火海，消失在了消防员的视线当中。可当班主任老师以及同学们获救的时候，所有人却并没有看到赖宁的身影！消防队员们用了一夜的时间才把火扑灭，然后再组织人进山寻找赖宁。

直到在一片烧焦的树林中，大家看到了赖宁的尸体，他牺牲前双手依然呈救人的姿势，身上的防火服早因高温融化掉了！当赖宁的父母看到赖宁的尸体后，只能无助的痛哭。一时之间，赖宁的事迹传遍大江南北，大家都被他舍命救火的事迹所感动。赖宁的英雄形象也被塑成了雕像，语文课本上也把他的故事记录了下来。

不过后来，国家出于对青少年生命安全的考虑，不能让一个孩子冲动地去做一些危险的事情。毕竟人的生命只有一次，所以便把赖宁的事迹抹去，这也是处于对广大青少年的保护，让他们遇到危险的时候不要冲动，首先要做的是先保全自己的生命。

四、总结

虽然国家暂时抹掉了赖宁的事迹，但从没有不承认赖宁的英雄光辉。我们每一代人都应该铭记这段历史。现在很多人都当上了父母，我们在教育孩子的时候，更应该懂得怎么为孩子树立榜样，怎样明确孩子们的价值观，在面对危险和灾害后，该怎样保护自己，怎样通过保护自己后再去救别人。

当然，现在学校也开展了不少向英雄学习的公开课，老师们也在为学生们传播中华民族优秀的英雄楷模。希望我们的孩子们长大后能为国家多做贡献，更让我们的孩子们一代更强于一代。