引言

独立战争胜利后，美洲大陆诞生了一个全新的、完全不同于人类以往所创立的国家——美利坚合众国。美利坚民族具备许多共同的特性，如勤奋、勇于创新、崇拜成功者但敬重暂时的失败者、永不满足、不断进取等等。

然而，由于其民族国家构成的特殊性以及移民群体的多元化，其社会也按地理上的南北之分而凸现出两大不相同的特征。一是以新英格兰殖民地观念为基础而形成的提倡自由、民主、平等、理性的精神；一是以弗吉尼亚殖民地观念为基础而形成的注重勇敢、无畏、争当强者等观念。在这两种精神和观念的影响下，以及经济发展偏重不同，美国北方和南方逐渐“南辕北辙”，最终分别走上了两条不同的发展道路——美国北部诸州实行雇佣劳动制，工商业资本主义发展迅速；北部工商业资产阶级为了保护民族工商业，发展资本主义，防止外国产品竞争，反对自由贸易，主张保护关税。

而南部诸州致力于发展种植园经济，奴隶制盛行；南部种植园主为了将烟草和棉花等输往欧洲并从欧洲输入廉价的工业品，主张自由贸易，要求降低关税。在南北战争前的10年，美国东北部的资本主义工业化发展迅速。到1860年，美国工业已上升为世界第4位；而南部的种植园经济已经成为资本主义现代化进程中的绊脚石。随着南北经济发展模式的不同而引发的种种争端，南北双方对政治体制和治国模式开始产生意见分歧，最终演变成为不可调和的矛盾，并导致严重对立和冲突。这样，年轻的美利坚又一次站在命运的十字路口。

当时的总统林肯对维护国家统一有着坚定的信念，并为此不惜一战。最终南北战争爆发以北方的获胜而告终，尽管林肯献出了自己的生命，但他解决了美国立国以来的最严重的危机，彻底完成了国家的统一，为全美国的迅速发展和经济腾飞扫清最后一个障碍。通过内战，美国的经济冲破了体制和地域的阻力，大大加速了现代化的进程。

在战后的半个多世纪里，美国保持着4%的年平均经济增长率。从内战结束到19世纪末20世纪初，仅仅用了大约50年的时间，美国就完成了工业化和城市化，国民生产总值翻了两番，从战前的二流工业国跃升为世界第一强国。在内战爆发前的19世纪60年代，美国的工业化还大大落后于英法德等国家，可到了1900年美国已经跃居前列。到了1893年美国就取代英国“世界工场”的地位，成为世界头号工业大国，而其制造业竞然超过了其三个对手英法德的总和。

1860年美国仅有4800多公里铁路，到1880年达约15万公里，1890年为26.7万公里，而到1900年铁路总长达32万公里——超过包括俄国在内的整个欧洲的总和。在生铁产量方面，1874年美国生产的生铁还不到英国的一半，到1890年就已经超过英国，而到1900年其生铁的产量为英国的4倍。

在钢产量方面，1900年光是Carnegie钢铁公司（投资兴建于1872年）所生产的钢产量就高于英国全国生产的钢产量。在工业产值方面，1870年美国已占世界工业总产值的1/4，仅仅落后于英国（工业产值超过世界工业总产值的30%)。到1900年，美国工业产值大约占世界工业总产值的30%，超过了英国（占20%)；德国和法国分别为17%和7%。随着内战的结束，美国工业革命进入了一个新的发展阶段，从而对作为工业革命原动力的科技发展水平提了更高的要求。

1863年美国国会立法创建了国家科学院；在19世纪的最后30年里，美国的科研机构纷纷成立，科研发明全面开启。1872年爱迪生创立了美国第一个私人研究所（日后成为通用电气公司的研究机构）。内战前记录在案的专利不到20000件；而到了80年代和90年代，每年达20000件。1790年至1860年间，专利局只颁发了36000件专利特许；到了80年代和90年代专利局每年颁发的专利特许就超过20000件。1892年，美国专利局自豪地宣称：“美国作为发明者之家已经名扬全球！”而在90年代的10年间，专利局所颁发的专利特许更是超过了200000件。科学技术的迅速发展推动了美国经济向前发展，美国经济能后来居上，科学技术起到了决定性的作用。

工业革命对科技的依赖带动和促进了教育的迅速发展，美国教育投资占国民生产总值的百分比从1860年的1.4增加到2.9，这一时期是美国教育大发展的黄金时期。各州相继通过强制教育法，到1880年将近3/4的学龄儿童在学校读书。公立中学几乎普及，课程设置广泛，包括各种实用技能。1870年到1910年是高等教育蓬勃发展的第一个伟大的40年。大学的基础课程开始改革，研究生教育发展迅速，更多女子享有接受高等教育的权利，高校网络逐渐形成，美国的大学毕业生数量开始跃居世界首位。

美国独立后最早的13个州的领土面积（包括领海），只有约100万平方公里。1783年通过进一步霸占印第安人的土地，美国的国土面积翻了一番。此后，美国开始了其持续一个半世纪的领土扩张——“西进运动”的进程，当时被称为“冒险者的天堂，怯懦者的坟墓”的西部，以其广阔的土地、茂密的森林和富足的金矿对渴望探险的美国人构成巨大的诱惑，他们纷纷举家西迁，希冀在西进的开发中圆自己的发财梦。从此，开始了美国人口向西迁移的大洪流。

到了19世纪初，随着资本主义的迅速发展，逐渐强大起来的美国胃口越来越大，制定了一系列优惠政策鼓励和维动人们到西部进行进发步的开发。同时，西部开发的大土国和有者还在欧洲各国利用发布广告来吸引新的移民落户者，许济可以迅速移居西部，在那里过上好日子。最具典型性的便是当年出现在英国的这则颇具煽动力的公告：“去西部吗？去西部吗？去那片自由的土地吧！移民去依阿华州或内布拉斯加吗？美国……大家的家园！比农民还要多的农场！比佃农还要多的地主！能为所有工人提供工作！”

到1835年这场运动已经推进到了阿巴拉契亚山脉以西，如此迅速的进展令当时美国北方最有名的牧师、也就是后来写出了一部被称作“引发了一场兄弟间战争”的书－《汤姆叔叔的小屋》的作者哈里特·比彻·斯托的父亲莱曼·斯托先生感叹不已，他因此预言到1900年美国人口就可达到1亿，并相信：“我们的一些孩子们能够活到见证这一天的来临。”在他看来，西部是“为精神、权力、财富和自由制度而诞生的一个年轻的帝国”，而西进运动本身包含着“解救世界的潜能”。这场以领土扩张为主旨的“西进运动”一直延续到19世纪末边疆最后消失、1898年夏威夷归属美国而告终。

1803年趁拿破仑在海地战败之机，美国用1500万美元从拿破仑手中购得法属的路易斯安娜地区，领土达160多万平方公里，相当于美国原有领土的一倍。这是美国向西扩张领土的开端，是美国历史上最大的一次领土扩张，是美国历史发展的里程碑。在相当长的一段时间里，密西西比河一直为美国的西部边界。而这次“购买”使密西西比河从界河变成了内河。此后，1818年美国向英国购买了现在的北达科他州的部分土地；1819年美国以500万美元的代价，从西班牙殖民者手中买进了佛罗里达地区，使其于1845年成为美国的国的第28845年美国吞并了型西哥的得克萨斯省，宣布它为美国的第28个州；1846-1848年美国与墨西哥发生战争，结果用1500万美元强行“购买”了墨西哥几近一半的领土；1867年美国利用俄国与土耳其作战失败的机会，仅仅以每英亩不到2分钱、总共720万美元就从沙皇俄国手中买到了阿拉斯加，不久又买到了阿留申群岛。

1890年后，美国又掀起海外扩张的浪潮；一方面为了保护商业利益，以军事为后盾，威胁和侵略他国，夺取市场；另一方面为了转移视线，将国内矛盾转嫁到海外冒险，以缓解国内矛盾。美国于1898年首先通过美西战争兼并了夏威夷。其次以1898年2月“缅因号”战列舰在哈瓦那港口爆炸为借口向西班牙开战，西班牙战败后放弃对古巴的主权、割让菲律宾给美国；此外，美国还获得关岛、控制了加勒比海域。

在1776年美国独立后短短的一百多年的时间里，通过西进拓荒、战争兼并、欺行霸市般的强买和策略地买入（而付出的代价累计只有5555万美元），美利坚已由建国初期的13个州扩展为50个州、一个特区和一些海外领地，国土面积跃居世界第四位，增加到930万平方公里。美国领土的迅速扩张，对美国经济发展具有重要的战略意义，为美利坚迅速走上超级强国的发展道路进而称霸世界奠定了坚实的物质基础。而在领土扩张上的“及时刹车”，没有在20世纪继续掠夺土地，又使美国避免了其他帝国无限扩张所产生的消化不良危机。

西进运动在给美利坚带来大片领土和丰富资源的同时，它还带来了意想不到的、更为重要的副产品。美国是一个移民国家，由不同时期怀着“创业”“淘金”或“寻找理想之国”而登陆北美大陆的移民及其后裔组成，本身就天然具有迁徙和流动的特性，而“西进运动”把这种特性化作一股强大的力量。它造就了美国社会的流动，培养了美国人建立在善于创造和乐于冒险基础之上的独立性，催化美国混合民族的产生，促进民主制的形成，以及根植“人人都有机会”和“机会面前人人平等”的观念。这样的观念不仅增强了美国的内部凝聚力，而且也对美洲大陆的其他民众产生了深刻的影响，使美国成为新大陆最有吸引力的地方。

经过一个多世纪的努力，美国实际上已经将美洲变为了美国人的美洲，因为在新大陆，没有任何一个国家拥有美国的实力——无论是制度、文化还是军事方面。当美国站稳脚跟后，便逐步将英国人对这一地区的主导权转移到了自己手中。