原创数十万志愿军埋骨异国，朝鲜教科书上写了志愿军吗？答案有点扎心_历史故事

原创数十万志愿军埋骨异国，朝鲜教科书上写了志愿军吗？答案有点扎心

迪丽瓦拉

2026-08-29 07:07:33

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小时候，姥爷总爱指着墙上那张泛黄的地图，跟我说起一个叫三八线的地方。他说，那一年冬天冷得吓人，他们穿着单薄的棉衣，嚼着冻得像石头一样的土豆，硬是把一支装备精良的部队打回了三八线。那时我还不懂战争是什么，只记得他手上那道弯弯曲曲的伤疤，像一条河。后来我长大了，才知道那条河的名字，叫鸭绿江。抗美援朝，四个字写在课本上，薄薄一页；落在亲历者身上，却是一辈子。

直到有一天，我偶然翻到一份朝鲜的中学历史教材。书不薄，封面印着鲜红的旗帜。翻开来，整章整章都在讲祖国解放战争。主角只有一个，就是金日成。他带着朝鲜人民军，从北边打到南边，占领一座城，又守住一座城。书里写足了冲锋、坚守、牺牲，字里行间都是本民族的英雄气概。可长津湖呢？上甘岭呢？五次战役呢？在正文里，几乎找不到影子。有几本老一点的教材，倒是提过一嘴志愿军。但也就几句话。话里话外，人民军被摆在了主导位置，仿佛他们有丰富的对美作战经验，还能指导志愿军怎么打仗。

说实话，第一次读到这些的时候，我心里堵得慌。我们几十万将士，把命留在那片土地上，难道连一句交代都不配留下吗？那些在零下三十多度里冻成冰雕的身影，那些用胸膛堵枪眼的年轻人，他们难道不值得被写进一页课本吗？我们总觉得，历史就是大家一起记住的事。可到头来，在一些人的课本里，它只是自家人的故事。但后来，我也想明白了一些事。教科书是给一个国家孩子看的。它要讲的，不是别人帮了谁，而是自己的民族怎么挺起胸膛。在朝鲜，主体思想像空气一样渗进每一课，他们自然要把自己人的浴血奋战放在最前面。这不是一句忘恩负义能概括的。这是国民教育的本性。你放眼全世界，哪个国家的战争教材，不是先写自己的军人、自己的民众？

真正的态度，其实藏在课本之外。每到战争纪念日，朝鲜的《劳动新闻》照样会刊登文章，纪念中国人民志愿军并肩作战的历史。桧仓郡那座志愿军烈士陵园，石碑擦得发亮，朝鲜高层常常去献花篮。平壤最大的战争纪念馆里，也专门留下一间展室，不大的，里面放着志愿军的照片、旧军装，还有那些已经生锈的枪。一页课本，一堂四十分钟的课，能把这些彻底抹掉吗？抹不掉的。

再看我们自己。当年跨过鸭绿江，是去帮邻居，也是去守家门。要是让战火烧过鸭绿江，东北的平原上又会是什么光景？抗美援朝，保家卫国，从来不是一句空话。它换来的是几十年的和平，是新中国在全世界面前重新挺直的脊梁。那些牺牲，根本不需要别人用教科书来证明。沉甸甸的历史，早就刻在了山河里，刻在了一代又一代人的心底。如今，很多人已经忘了那个冬天的寒冷，忘了那些长眠于异国的名字。可我记得。我们这一代人，总该在心里留一块干净的地方，留给那些没来得及过上好日子的年轻人。他们躺在那儿，不是为了被写进哪一本外国的课本，而是为了让脚下的土地不再响起枪声。祖国忘了谁，都不会忘了他们。

志愿军整章三八线教科书历史朝鲜人民军课本上教材鸭绿江战争观点评论朝鲜课本

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