1949年新中国成立后，陶汉章少将被调任至解放军南京军事学院，负责军事教育和人才培养的工作。在这个新政府构建的激动人心的时期，陶汉章的职务显得尤为重要。1950年7月的一个上午，时任总参谋长的聂荣臻将军召唤陶汉章进入办公室，眉宇间透出几分严肃。“毛主席写了一封信给刘伯承同志，希望他回来负责陆军大学的事宜。你去一趟，顺便征询一下他的意见。”聂荣臻将这一重要任务交给了陶汉章。

接到任务后，陶汉章迅速整理好心情，拿着毛主席的亲笔信，乘坐飞机飞往重庆，以便亲自将信件送到刘伯承将军的手中。当他抵达重庆后，刘伯承神态自若地查阅完信件，随即调侃道：“君命召，不俟驾行矣。”刘伯承引用了孔子的经典，意在表达对命令的尊重与迅速行动的决心，并表示他会立刻前往南京。在刘伯承的卓越领导下，南京军事学院终于成立。而陶汉章也很快被任命为刘帅的助手，协助他处理各类事务。

不久之后，刘帅对陶汉章提出了一个请求：“有些学员在课上反映，课程内容多是苏联的理论，现在我们正在学习《战役法》，为了更好理解这个内容，你能不能讲解一下《孙子兵法》的要点？”面对如此重要的任务，陶汉章意识到自己对《孙子兵法》的理解已记不清，他坦言：“我虽然在1936年读过《孙子兵法》，可现在几乎忘得一干二净，恐怕讲得不太好！”然而，刘伯承并未因此感到沮丧，而是宽慰他说：“没关系，我们可以把战役系的所有教员聚在一起，共同研究这个问题。”

翌日，刘伯承如约召集了一场座谈会，会上他详细解释了自己的看法：“《孙子兵法》尽管分为13篇，但其中许多观点重复，有些观点甚至雷同，按照文章的顺序来讲解会很麻烦。不如从以下六个主要问题入手讨论。”他列出了这六个关键问题，其中包括：第一，智谋；第二，兵势；第三，奇兵与正兵；第四，虚与实；第五，论用兵的主动性与灵活性；第六，利用间谍的策略。

会议结束后，陶汉章被刘帅的思路深深启发，决定重新阅读《孙子兵法》，试图理清其中的要点。听完刘伯承的讲解后，陶汉章仿佛豁然开朗，灵感瞬间迸发，提议将“计谋”一词改为“谋略”。刘帅欣然拍案称赞，表示此建议弥足珍贵。

整整30年后，陶汉章根据刘帅的这六个问题，结合自身的理解，撰写了《孙子兵法概论》这部军事学经典著作。这本书于1985年10月正式出版，迅速引起了广泛关注，至1992年时已经在国内再版多达五次。

随之而来的另一则新闻则提到了这本书在海外的影响力，一位在联合国工作的中国外交官袁士槟为其翻译，并由纽约的史特林公司发行。在海湾战争爆发之前，美国国防部专门向史特林出版社订购了100本《孙子兵法概论》，并将其分发给参战的美军高级指挥官。此后，美国军事书籍俱乐部和星条旗出版社又相继订购了数千本书籍，目的是让每一个参与海湾战争的军人都能接触到这部中国智慧的结晶。

因此，在海湾战争期间，美国海军陆战队员普遍持有陶汉章的这本《孙子兵法概论》。陶汉章对此深感自豪，回忆起这个经历时，他说：“在海湾战争中，美国军队所流传的《孙子兵法》，实际上就是我撰写的《孙子兵法概论》。”他不禁感慨道：“说到底，这本书的核心内容，依然是刘帅的思想。”

在这一背景下，《中国人民解放军十大元帅：解放军十大统帅鲜为人知的历史》一书中也对这一切做了详尽的记录。这本书不但成为出版社的年度畅销书，还在中国军事领域的畅销书排行榜上名列前茅，成为了一个备受瞩目的作品。