中新网杭州2月4日电(孙琳茹)展平档案、涂抹浆糊、按压补纸……当一份破损的档案被修复完整，杭州市知行第二小学学生姜莱便开始认真阅读纸上的文字。“这份档案上记录了村民秋收时的场景，我修复的过程就像与村民们对话，感觉自己‘穿越’了，我要把这个体验写到寒假日记里。”

2月4日，活动现场一景。　丁可欣 摄

2月4日，2026浙江省档案馆档案修复活动在杭州举行。在修复老师讲解下，青少年学生亲手体验了档案修复的传统工具与技艺，并动手完成了古籍残页的修复实践。与历史档案零距离接触，不仅激发了年轻一代对修复技艺的兴趣，也进一步增强了他们保护档案、珍视历史的意识。

值得一提的是，在教育创新与体验式学习的浪潮中，户外研学正逐步打破传统课堂的边界。本次档案修复活动特意安排在档案馆以外的场所开展，旨在通过环境转换，为学生提供更加开放、多样的学习空间，帮助他们从被动接受转为主动探索，在轻松的氛围中激发求知兴趣与实践动力。

2月4日，学生了解档案修复工作。　丁可欣 摄

学生家长王慧杰对此深有感触：“以往孩子在博物馆听讲解时，常因环境正式、形式单向而难以投入，感觉仍像在‘上课’。此次在开放环境下，通过亲身体验档案修复，孩子表现出浓厚的兴趣，不仅全程专注，还主动向修复老师提问交流。这种学习方式确实更贴近孩子，也更有意义。”

“这是我第一次动手修复档案，看老师演示时觉得很容易，可等到自己操作才发现，每一步都需要格外细致。比如用镊子的力度，一定要拿捏得准，不然会对残页造成二次损伤。”杭州市文苑小学学生俞樾容在体验后感慨道，“这也让我真切感受到，每一份留存至今的档案背后，都凝结着修复者的艰辛。”

作为国家一级档案馆，浙江省档案馆自1984年起便系统开展纸质档案修复工作，迄今已抢救保护了大量晚清、民国时期的重要档案文献。近年来，该馆还组织修复了包括《新浙东报(终刊号)》在内的一批珍贵红色档案，这些档案的重生不仅是对历史载体的保存，更是让那些被湮没的历史声音，重新在这个时代回荡。

“档案承载着社会发展的原始印记，具有存史、资政、育人的重要价值。一旦受到紫外线、水浸或火灾等损害，档案就会出现破损，直接影响进一步的研究与利用。”浙江省档案馆技术保护处副处长赵咪咪表示，“修复工作不仅是对档案载体的抢救，更是对历史生命的延续。这项传承千年的技艺，因工作环境相对独立，且档案内容具有保密性，公众了解较少。我们希望通过面向青少年开展修复体验活动，逐渐揭开这项传统技艺的面纱，让年轻一代亲手触摸历史、了解档案修复，让文明记忆在指尖传递中生生不息。”(完)