为什么李鸿章会有局限性
2025-12-16
今日日记主题:教育改革
当年李鸿章意识到,若是想做近代化创新,必须要有专业人才,
中国的科举制度以及教育体系培养不出近代化的人才,
于是决定送一批又一批的幼童去美国接受现代化教育,
李鸿章其实最想撼动的改革方向是科举制,但这一条是最难的,
因为守旧派坚决反对,
包括送幼童去欧美学习,最终之所以停掉,也是守旧派极力反对所致,
若是说李鸿章给中国留下了什么隐性遗产?
这一批人才就是,后来成了各行各业的领军人物,
矿业的,冶金业的,教育界的,
清华大学创始人之一的唐国安,
天津大学的创始人蔡绍基都是那批孩子。
李鸿章是理性的,若是他非要打破封建框架,必死无疑,
这种小火慢炖反而才是合理的。
另外,他不止一个人,整个家族,整个北洋系+淮系都指望他,他若是跳到清政府的对立面,等于把大家一起葬送了,
为什么农民可以起义?孤家寡人,没什么背叛砝码,
你现在问我,清政府好不?我肯定说不好,封建朝代,肯定不喜欢,
倘若我是清末的县令呢?我肯定说清政府好,
我就怕闹革命,一闹革命,我这县令当不成了,
学历史,不能站在今天的角度去分析古人,
而是要站在古人的角度去理解他们,
是不是也会做出类似的决策?
是有局限性,谁又没有局限性呢?
未来50年的人看我们今天正在走的路,
复盘一下,也是绕圈圈。