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革命遗址遗迹

抗日战争时期的1942年，中共皖中区党委（1945年初改称皖江区党委）不仅建立了广阔富饶的抗日根据地，而且注重加强大众文化教育，创办了皖江抗日根据地最早的、唯一的中学——皖江联立中学。皖江联立中学旧址位于今天的巢湖市散兵镇。

皖江抗日根据地最早学校

巢湖市散兵镇，因楚汉相争时项羽所部散兵于此而得名，历史悠久。镇里有一个村庄叫汪郎中村。在80多年前的抗日战争期间，汪郎中村是由两个村庄组成的——蒋家冲和山西丁。而这两个小村庄就与皖江联立中学有着一段紧密联系的历史，1942年，皖江联立中学就创建于蒋家冲和山西丁。

皖江联立中学创建地山西丁村旧貌（资料图片）。

创办皖江联立中学，还要从毛泽东同志在1939年12月为中共中央起草的关于《大量吸收知识分子》的决定说起。该决定号召，“一切战区的党和一切党的军队，应该大量吸收知识分子加入我们的军队，加入我们的学校，加入政府工作。”为了贯彻中共中央这个决定，也为了适应抗战需要，1942年3月，无为县抗日民主政府在时任县长吕惠生的提议下，创建了敌后无为中学，校址设在无为、巢县交界的蒋家冲和山西丁两个小村。1942年7月皖中行署成立后，无为中学即改为皖中各县联立中学。1945年春，由于皖江抗日根据地的巩固发展，学校亦易名为皖江联立中学（以下简称皖江联中）。

据党史记载，皖江联中自初创时就建立了区党委直接领导下的党支部委员会，党组织的负责人大多是从新四军第七师和党政机关调来的，他们既有党的组织工作经验，又有较高的文化水平，除了在学生中进行党的思想政治工作和党的组织工作外，还负担了一部分教学任务。

不仅如此，区党委和行署还为皖江联中调配了坚强、精干的教学力量。这包括从部队和地方党政机关中，选调一批受过高等教育或有相当水平，并具有教育工作经验的干部到学校，作为教学工作和思想政治工作的骨干力量；从爱国民主人士中选聘一些具有相当学历、又擅长教育工作的教师；抽调一些具有后勤和财务工作经验的同志承担生产、生活管理工作。

这些老师除了课堂上的教学外，还分工辅导学生开展课外活动，和同学们一起研究和讨论抗日救国的形势和任务，解答同学们共同关心的问题，也经常和同学们促膝谈心，负责学生的政治思想工作；在当时严酷的战争条件下，皖江联中没有现成的课本，缺乏参考书籍，老师们就自己动手收集资料，撰写教材（提纲），自己刻写、油印，然后深入浅出地进行讲授；老师们还深入班级听取意见，改进教学方法，及时调整和修订教学内容，促进教学相长。

严肃活泼、形式多样的教学

正是因为皖江联中有着积极向上、平等友爱的学习氛围，形成了师生之间“团结、友爱、信任”的优良风气，虽然创办初期只有学生80余人，但到了下半年就发展到200多人。他们被编为高小班、初一班、初二班、初三班和师范班。其中，中学班设在蒋家冲，小学班和师范班设在山西丁。

皖江联中的学生们来自四面八方，大部分是中心区的青年和皖江区党政军机关选送的干部战士，少部分为烈士子女和来自敌占区、国统区的革命青年。他们怀着追求真理、追求光明、追求知识的理想和抱负，在这所学校里勤奋学习。而学校则坚持以培养基层干部为宗旨，兼顾学政治和学文化两个方面。

据党史记载，皖江联中首先通过课堂教学，向学生传播马列主义思想，加深学生对党的性质、任务和国家前途的认识，同时把思想政治教育寄寓到各门学科的教学中。例如，语文课要求结合时事政治，阅读有关报纸、文件，写出观点正确、爱憎分明的文章，既强调语法修辞，又注意陶冶思想情操；历史课要求认识社会发展规律、中华民族的优良传统以及新民主主义革命的必然性；地理课结合抗日战争形势了解周围的自然状况和人文状况，通过形势教育增强革命的信心；音乐课侧重教唱抗日救亡歌曲。

而另外的一些基础课和专业课，如数学、理化、英语、美术、财经、教育、心理等，则注重基本知识、基本技能的教授和训练，以增强学生为根据地各项建设事业服务的才干，为即将投身抗日救国的革命斗争练就过硬本领。

皖江联立中学所发的学生成绩报告单。

同时，皖江联中坚持教学与生产劳动相结合，把劳动作为学校一门主课对待。据党史记载，当时全校各班级都分有菜园地，做到蔬菜大部分自给。每年农忙季节，学校都要组织师生帮助附近群众抢栽、抢割、抢收、抢运。有段时间，学校的粮食、柴草都要靠师生到20里以外的另一个地方搬运，没有一个学生喊苦叫累。通过生产劳动，不仅改善了师生的生活，而且培养了同学们吃苦耐劳的意志和克服困难的毅力。

皖江联中还经常举办有关抗日战争等的时事报告会，及时给同学们讲述国内外斗争形势；经常组织各种形式的工作队下乡，进行一些社会实践活动。比如在1942年寒假期间，学校组织的冬学工作队就深入到农村，利用农闲时间一面帮助群众学习文化知识，一面宣传抗战形势和党的政策等；1943年春节期间，部分同学接受了动员青年知识分子参加“皖中解放区青年反法西斯大会”的任务，在附近地区开展联络动员工作。

在紧张的学习之余，皖江联中的课外活动也丰富多彩，洋溢着青春的气息。学校里的歌声总是此起彼伏；周末的师生同乐晚会上，同学们自编自演的击鼓传花、跳舞、讲故事等节目，滑稽诙谐，引起阵阵掌声和笑声。皖江联中的体育活动很普及，时常举行篮球、乒乓球、排球等项目的练习和比赛，还利用周末去附近单位举行友谊赛，皖江联中篮球球队胜多负少，成为皖江一支篮球劲旅。

历史将永远铭记

作为皖江抗日根据地创建初期最早兴办的、唯一的一所中学，皖江联中的创办受到了皖江区党委、行署、新四军第七师的高度重视。曾希圣、吕惠生、何伟、周新武等领导都曾到校讲话，并给师生作报告。

当然，皖江联中也在学生中建立了党的组织，并积极发展学生党员，有资料表明，一年半时间内先后发展了30余名品学兼优的学生入党。同时，学校也有学生自己的组织——学生会。学生会在学校党支部和校长领导下，发动和组织同学保证教学计划和各项任务的完成，开展多种形式的、适合学生特点的课外活动，反映学生对教学工作、生活管理等方面的意见和要求……工作开展得也很活跃。

由于皖江联中办学取得了不错的效果，到1945年初，皖江区党委又创办了皖江第二联立中学和和含中学等学校。1945年9月，遵照中共中央、中共华中局及新四军军部的指示，皖江抗日根据地的党、政、军机关及部队分批撤出皖江解放区。10月初，学校中除部分在暑期前后已分配工作及一些就地隐蔽的学生以外，其他100余名学生根据组织安排，采取不同方式，分批、分期北撤。至此，皖江联中完成了她的历史使命。

皖江联立中学师生当年洗澡的池塘。

创办于1942年3月，结束于1945年10月，皖江联中在两年半时间里，为皖江地区党、政、军各个部门培养和输送了一批合格干部，为根据地建设培育了一批优秀青年。他们中不少人在战火纷飞的年代，英勇奋斗，为革命献出了宝贵的生命；也有许多人经过战争洗礼，新中国成立后还活跃在祖国的各条建设战线上。

总之，皖江联中的创办，对巩固和发展皖江敌后抗日根据地具有的重要意义。由于时代的发展，皖江联中创建地旧址蒋家冲和山西丁，现已合并为一个村庄，但其地理位置未变，所做出的历史贡献将会被永远铭记。

合报发现融媒体工作室

文：崔建军 程堂义 鲍雷

来源：合肥晚报

编辑 邓奇/值班主任 孙友琴/值班编委 王蓉