晚清时期，慈禧太后把控朝政，但是她并没有为清朝的壮大做出过明显的贡献，反而是她的铺张浪费、好大喜奢加速了清朝的灭亡。当时的清朝既有内忧又有外患，一些有志之士不得不想办法救亡图存，洋务运动就是爱新觉罗·奕?在1861年提出来的自强运动。

为了挽救清朝，洋务运动最主要的就是发展科学技术，然后是学习西方人的思想，从此达到制服西方人的目的。那么如何学习西方人的思想和技术呢？清政府专门挑选了120名12岁上下的幼童，将他们派遣到美国去留学，把先进的思想和科学技术带回清朝，学费每年都由清政府支付。但是这120名幼童出去后，最后归国的只有94名，还有26名去哪里了呢？

这120名学生也不是随意挑选的，既然担负着清朝未来命运的大任，曾国藩、左宗棠等人都是挑选当时学堂中最聪明的孩子，在中国通过了层层选拔，在美国的学习过程中也要完成各项考试，以确保他们的学习是有效果的。

既然是中国的孩子，在出国后最先出现的就是水土不服，现代人都是如此，就更不用说生活在清朝的封建社会的小孩子了。在中国吃惯了喝惯了的东西，去到美国后都不再有，而且当时还没有飞机能直达美国，只能坐船去，那时的游轮技术还不发达，只能在船上待好几个月才能到美国，那么小的孩子身体必然受不了，所以在去美国的途中就会因病死亡几个。到了美国后因为饮食习惯不同同样也会产生身体不适，就这样也会出现疾病。

到了美国之后还来不及修整就会投入到繁忙的学习之中，因为他们只有十五年的时间，就要学会、学精西方的思想和技术，那必须要经过加倍的努力。毕竟他们语言方面不是很方便，而且学习方式也会改变。而且他们经受了十二年的儒家思想的教育，一时半会根本调整不过来，有些可能会因为思想观念的不同而崩溃，虽然说要入乡随俗，但是话说得轻巧，对于当时的孩子们来说这是一个非常难适应的事。在繁忙的学习中还要准备来自清朝官员的考核，在陌生的环境中并且考核频繁，加上水土不服和思想观念的影响，孩子能承受得住的很少，所以这也是回来人数变少的原因。还有的则是因为见识过了美国的繁华，不愿意再回到落后的国家，因此那些学成归国的孩子们才只有94个。

不过就算他们回到了中国，也因为学习的思想太先进，没有人能接受，所以当时他们并没有得到重用，而是在清朝灭亡后，才各自发挥自己的才干。都说由俭入奢易，由奢入俭难，在那94位学生见识过美国的先进思想和技术之后，还愿意回到清朝时非常值得敬佩的，并且在回国之后没受到重用也丝毫不怨怼，而是在祖国需要自己的时候挺身而出，他们的精神影院值得我们学习。