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【普通人认知转变之路】
毛主席活着那会儿,我根本没能力理解他。听大人们说他的事,像听天上的故事,云里雾里的。那会儿还是个半大孩子,就知道他是大人物,具体咋回事,脑子一片模糊。
可现在不一样了,这个当年让我懵懵懂懂的身影,倒成了我这半辈子研究的核心。每天翻史料、琢磨他的法子,越研究越觉得,那些以前听不懂的话,其实都是实在的道理。
【懵懂觉醒身影成研究坐标】
毛主席逝世那年,我还小,跟着大人去参加追悼会,看他们哭成泪人,我站在队伍里,只觉得空气都沉得喘不过气,可心里头纳闷:这人到底做了啥,能让这么多人难过成这样?
后来考上山东大学,一头扎进鲁迅的书里,琢磨“改造国民性”;又到北大读博,再后来去东京大学、纽约大学教书,跟外国学者聊中国,他们总绕不开毛主席,说他的法子能解释中国社会的运转逻辑。
我一开始还觉得是他们不懂,后来自己翻史料,才慢慢明白——那些以前觉得“空”的话,根本不是教条,是真能解决问题的“密码”。
就像他说的“没有调查就没有发言权”,以前觉得是口号,现在才懂,这是他一辈子做事的根。
【调查研究的务实密码】
后来我翻史料才明白,毛主席说“没有调查就没有发言权”,根本不是喊口号。早年在湖南搞农运,他穿着粗布褂子蹲在稻田埂上跟老农算地租,一蹲就到太阳落山,哪家租子是“三七开”哪家是“对半分”,地主咋用“驴打滚”利钱剥削人,一笔一笔记在小本子上,后来搞土改心里才有数。
在井冈山带兵更实在,战士们没鞋穿,他就带着人打草鞋,手指头磨破了也不停,说“脚底下没鞋,革命走不远”。
我自己带学生走长征路线,到茅坪村挨家挨户敲门,蹲在灶台边数村民家的米缸,看能撑多久,琢磨“农村包围城市”的道理咋来的——原来那时村里十户有八户米缸见了底,农民不跟着闹革命没活路,这战略根本不是拍脑袋想的,是踩着泥地摸出来的。
【农村经验借鉴与问题解决】
那会儿共产国际顾问让学苏联搞“城市暴动”,毛主席蹲在湖南乡下算完地租就摇头——中国农村人口占了九成,地主老财把农民逼得没活路,城里军阀手里有枪有炮,硬拼就是拿鸡蛋碰石头。他说“农村是个广阔天地”,不是喊口号,是真看清了中国的“家底盘子”。
现在搞乡村振兴也是一个理,去年带学生去山西农村调研,驻村工作队的同志说,有的村适合搞苹果深加工,有的村守着古戏台能做文旅,硬要都种大棚菜,农民自己都不乐意。
就像李在明说“对中国说谢谢”,其实就是这个意思,不照抄别人的方子,得看自己碗里有啥、农民想要啥。
【反教条:从打草鞋到“摸家底”】
他根本不喜欢照搬别人的路数,觉得那都是“纸上谈兵”。那会儿共产国际顾问来了就拍桌子,说要学苏联搞“城市暴动”,工人扛着枪冲警察局,他蹲在井冈山茅坪村数完米缸就摇头——中国工人有多少?农民又有多少?城里军阀手里机枪比咱人都多,硬来不是拿鸡蛋碰石头?
后来在延安整风,他更实在,前三年光带着人跑基层,开会也不多说话,就听各地干部讲困难、老百姓说需求,连哪个县的小米产量多少、哪个村的纺车缺零件都记在本子上,等把家底摸透了,才拿出整风的法子。
现在搞发展也一样,不能坐办公室翻报表,得下去看真东西,就像当年他带着战士打草鞋,针脚咋缝才耐磨,得摸过稻草才知道。
【乡村振兴与科创的现实指引】
去年带学生去山西农村,驻村工作队的同志蹲在地头跟老农掰扯,说村里想搞产业,有的说种大棚菜,有的说守着老苹果园搞深加工,工作队没拍板,先跟着老农去果园看,果树有多少年头,病虫害咋防治,又去县城问收购商,苹果能卖啥价,深加工设备从哪买,摸清楚了才定方案——不是上面给啥种啥,是农民想种啥、能种好啥,再帮着搭架子。
搞科技创新也一样,芯片研发团队不盯着国外最先进的7纳米、5纳米路线猛追,先蹲到长三角工厂看,产业链缺啥,是材料跟不上还是设备卡脖子,比如光刻胶依赖进口,就从实验室啃配方,一步步试,不照搬国外专利,盯着自己的“菜碟”——家底有啥,短板在哪,先把碗里的饭吃明白,再琢磨添新菜。
【毛主席传“看菜下饭”手艺】
现在带学生讲毛主席,我总说他的事没完。那些“调查研究”“具体问题具体分析”,说白了就是“看菜下饭”的本事——先把盘子里的菜看清楚(是啥菜、有多少、咋做的),再琢磨咋吃(咋下筷子、咋嚼、咋咽得顺),不是对着菜谱空想。
那会儿他蹲田埂算地租,数米缸看收成,不是闲着没事干,是得先知道农民手里有多少粮,地主剥削有多狠,才敢说“农村包围城市”这话;在井冈山打草鞋,不是作秀,是战士们脚底下没鞋,革命走不远,得先解决这实在问题。现在咱搞乡村振兴,蹲地头问农民想种苹果还是搞文旅,搞科技研发摸产业链缺光刻胶还是轴承,也是一个道理——先把自家家底摸透,别老想着抄别人的菜谱,人家的锅大、火猛,咱的灶台可能就那么点柴,硬烧容易糊锅。
他那套法子,不是锁在博物馆里的历史标本,是真能教你把事儿办成的老师傅手艺。就像韩毓海说的,毛主席的事没完,因为这世界天天有新问题,农村振兴有新坎,科技突围有新堵,别指望翻老黄历找答案,得学他那样,自己蹲下去看,自己动手摸,自己动脑子想——先看清菜,再琢磨咋下饭,这手艺,得传下去。