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《大银川传奇》

小城故事多，且听我细细道来。

那些年头的风云变幻，如梦如幻，转眼成了过往云烟。

时光荏苒，千秋已逝，但故事依旧鲜活在这片土地上。

前言

提起西北的马家军，人们往往联想到的，是那个被历史写入黑暗篇章的名字——臭名昭著。红军在他们面前遭遇了惨痛的失败，那是一段令人难以启齿的历史阴影。

其实，马家军最初分为三支，皆出自河州马氏家族。其首领是马占鳌，继而由其子马安良掌管，另一支由马海宴领军，其子马麒继位，第三支则是马千龄的传人马福禄与马福祥。

民国以后，马占鳌这一支在国民革命军冯玉祥部的剿灭下渐渐消失于史册。余下的两支——马海宴一支与马千龄一支，分别割据青海与宁夏，后被称作“青马”与“宁马”。他们先后归顺北洋与国民政府，借机壮大，逐步成为割据一方的军阀，称霸一方。

在与红军的激烈较量中，“青马”主攻西路军，“宁马”则对阵红二十五军。今天，威叔就来讲讲这段不为人熟知的“宁马”故事，无关恩怨，只为还原真相。

一

“宁马”的主帅马鸿逵，是一位极具军事才干的军阀。在那个群雄割据、军阀混战的乱世，他的部队素质可谓一流水准。

许多人会质疑：“威叔，马军也就对红军凶狠罢了，有何值得称道？”

实则不然。虽然“宁马”地处西北偏远，马鸿逵却极其注重军队的培养。他坚信“有兵即权，有权即财”，推行“抓兵、抓权、刮钱”的铁腕策略，但与此同时，他重视士兵的单兵能力，特别是文化素养。

据说，部队中所有军人在入伍三年内，必须掌握至少三千字的识字量，能够写出普通书信，士兵中无一文盲。虽说此事或有夸张，但也说明他推崇教育，强调军人不仅要能打仗，更要能读书识字。

这份重视教育的态度，并非他个人的随意决定，而是承袭自父辈遗愿。临终前，马鸿逵的父亲马福祥，嘱咐他务必抓好地方教育建设。

二

在教育这条路上，马福祥可谓一代楷模。他的一生充满传奇，崇拜曾国藩为师，虽身为回族，却深谙权术，能在汉族权贵与各派势力间游刃有余，左右逢源。

他深知乱世为官之难，故以“唯耕与读最为长久”自励，更写下家书《训诫子侄书》以传家训：

“我家祖辈以农耕和经商为业，衣食丰饶，子弟敦厚。传家之道，唯有勤耕与读书长久。学问之道，在于求得心中明理，须落实于行，不为虚名而读书。各有职业，大者为国防边疆效力，小者持家理纪……”

正是这段家训，成为马鸿逵重视教育的精神支柱。

三

如前文《宁夏清朝那点事4》所述，马福祥推行新式教育，取代传统私塾，推广现代学堂。宁夏各地遍布初小学堂、中学堂、师范校、民族学校。课程中不仅有语文算术，更包括枪械实操教学。

学生们不仅学文化，还得熟练掌握枪械，具备军事素养。

许多学校由马福祥资助兴建，教职人员薪资由政府或富裕人士承担，堪称义务教育典范。留学海外的学子，也曾得到他的资助，如第一批赴埃及留学生便获5000元资助。

毕业后，许多学生加入他的军队，成为骨干力量。

换句话说，马福祥办学，既是施恩，也是自利。受过教育的士兵，纪律严明，执行力强，带动部队整体素质提升。

“宁马”部队中，班长及以上基本都是小学毕业，识字量达三千字是升迁基础。士兵们为晋升，争相学习文化知识。

四

马家军不仅重教，也重武。马鸿逵十八岁入甘肃陆军学堂受过正规军事训练，部队中有丰富战斗经验的老兵，参与过直奉战争、中原大战及“四马拒孙”战争。

他们的军事素养和战斗经验，使得部队战斗力极强。虽有军阀部队的傲气，好斗且不服管，但整体战斗力不容小觑。

根据地方民族分布特点，马福祥在回族、蒙族聚居的地区开设民族学校（清真学校），让各族学生均享受教育权利，增加部队兵源多样性，提升文化水平。

可见，他的教育思想较为先进，这也让宁夏在当时的教育与军队建设中独树一帜。

兵能文能武，正是“宁马”称霸蒙宁绥边疆的重要根基。

五

马家军之所以凶悍，除了武器优越，机动性强大更是关键。红军虽勇猛，武器落后，主要靠步行；马家军几乎全是骑兵。

西路军常夜间突围，白天又被追击，伤亡惨重。

自古以来，宁夏尤其固原、庆阳一带，都是马匹产地，出产的马匹膘肥体壮，耐力极强，适合长途奔袭。

马家军骑兵驰骋沙场，驰名远近。

青石嘴战斗虽以红军伏击著称，获胜大多也赖于俘获马家军优良装备。

六

总结来说，自1912年马福祥镇守宁夏以来，虽不可否认其剥削民众的军阀本质，但他推行的新式教育制度，特别是民族教育的发展，功绩不可磨灭。

直至今日，银川不少学校的前身都与他有关，如银川回民中学前身的蒙回师范学校，银川一中、二中等也带有他的教育遗迹。

小学如银川三小、二十一小等更是遍布，细细道来，足可写成长篇。

后记

本该称之为《银川民国那些事》系列，奈何内容敏感，只得藏于清朝系列中，望大家谅解。

后续精彩内容，敬请关注威叔的《宁夏清朝那些事》第六篇！

这里是银川，发现银川之美，感受银川之韵！

我是威叔，用温暖的文字，掀开尘封的往事，记录银川独特的人文风情。感谢关注与阅读！

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如果您想，我还能帮您做更口语化或者更正式的版本，或者加插些地名文化故事，随时告诉我！