原创 蒋介石问陈立夫：所有的大学，我都来兼任校长好不好
大家都熟知，蒋介石在黄埔军校执掌校长一职长达24年，这个角色对他极为重要。学生们习惯称他为“老校长”，这个称呼比“总统”更让他感到欣慰。
蒋介石不仅主持过黄埔军校，还曾担任国立中央大学的校长。该校的前身可追溯至1902年的三江师范学堂，经过数次合并和改组，于1928年正式成立。这所位于南京的大学，在民国时期享有极高的声望，地位甚至超越清华、北大，1948年的世界大学排名中，更是亚洲第一。
国民政府对国立中央大学的重视程度可见一斑，其年度经费相当于北京大学、清华大学、浙江大学及交通大学四校总和。在某年的全国大学联考中，有三分之二的考生将国立中央大学列为第一志愿。
然而，该校在1941年校长罗家伦辞职后，校务领导经历了一段动荡期。尽管教育部长陈立夫曾试图任命复旦大学校长吴南轩接任，却遭到全校师生的强烈反对。陈立夫甚至考虑亲自担任校长，然而也未能获得广泛支持。
在《陈立夫回忆录》中，描述了1943年的一幕：蒋介石向陈立夫提议，他是否应兼任所有大学的校长。这个提议让陈立夫感到意外，他原本期待蒋介石推荐一个适当的人选，却没料到蒋介石的反应。陈立夫委婉地表示，军事学校与文学院校有着不同的管理特点，蒋介石最终决定先试一所学校，最终他接任了国立中央大学校长的职务。
蒋介石对校长职务的热衷源于他在黄埔军校的经历。经历过辛亥革命后的混乱局势，他深知唯有自己掌控绝对服从的人才，才能实现大业。黄埔军校成为他的试验田，培养出众多杰出的军事人才，成为他后来扩展影响力的关键工具。
因此，蒋介石从黄埔军校开始，逐步将自己的影响力扩展到不仅仅是军事学校，还涉足综合性大学，兼任了多所大学的校长。他对“校长”这个角色的追求，并不仅限于教育领域，还包括了许多其他职务，从国家最高领导人到各级青年组织的负责人，他无所不在。
在抗战期间，蒋介石迁都重庆后，甚至考虑兼任四川省政府主席，尽管遭到广泛反对。他认为多兼职可以在上级压阵的情况下提高下属的工作效率，尽管这一做法也揭示了民国官场的混乱现状，只有他亲自介入，才能避免底层官员的不作为和浪费。
这些都显示出蒋介石在时局中的无奈和权衡，他对权力的渴望与治理能力的挑战共同构成了他在国民政府时期的复杂形象。